Hello,__×进行对话（1）教师在讲台前作示范，带表情和手势要求学生注意看教师发音的口型和表情（2）教师再说I’m__×（教师自己的名字）注意夸大口型发出I’m的音给学生听让学生模仿发音告诉学生意思是“我是”让学生在后面接上自己的姓和名，表示“我是__×”（3）教师带领学生反复练习I’m的发音在基本掌握后，再带领学生操练这个句型，让学生在I’m后面说出自己的名字练习两遍后教师在黑板上写出Hi,I’m这个句型，再教学生读Hi，告诉他们是“喂”的意思（4）学生自由练习句型，教师巡视指导练习完后，请两位同学到讲台前表演一下4、总结本节课所学习的内容5、布置学生在课后多练习刚学完的这个句型最新的小学英语教案（篇2）一、依据课标说理念《英语课程标准》指出：老师要充分地提供一个宽松、愉悦的舞台，创造一个相对自由的学习环境给学生宽松、愉悦地探究学习，让课堂因为学生的自主发现、自我展现而呈现生动精彩的一面
5、说一说通过上面的探究活动，我们知道了 1 吨大约有多重，哪位同学来说生活中计量哪些物体的质量要用吨做单位(强化认识)(学生自由发言)6、解决问题：它们能否同时过桥(出示情境图)(1)现在谁来说说它们能不能同时过桥，为什么(2)它们谁和谁能同时过桥(小组讨论)小朋友的方法真多、真好，牛大哥它们用了你的方法都安全地过桥了，它们非常感谢大家的帮助(3)如果我们全班同学也去这个地方游玩，我们能同时过这座桥吗为什么指名发言，教师评价三、知识应用(智勇大冲关 )第一关：填一填4千克=( )克 3吨=( )千克5000克=( )千克 ( )t=2000 kg18t=( )kg ( )kg=6 t(分组完成，请几名学生汇报方法
并用同样方式介绍其他人物（3）让学生到讲台上来，戴上Sarah,ChenJie,Mike的头饰说：HelloI’m（4）教师戴上WuYifan的头饰说HiI’mWuYifan并与戴Sarah头饰的学生相互问好，并有意在分手时说Goodbye（5）听录音来展示Let’stalk部分的教学内容【三】趣味操练（Practice）趣味操练一：（1）请戴着WuYifan,ChenJie,Sarah,Mike头饰的学生站在讲台前，另选一同学用眼罩蒙住眼睛，让Sarah等四位同学中的一个说Hello,让蒙住眼睛的同学猜如果猜中，要说Yes,I’m如果猜错，要说No,I’m猜对得一分（2）表演A部分对话，教师应指导学生注意语音，语调，特别是I’m的发音，应为/aim/不能读成/em/
3、针对性治疗如果是心脑血管疾病或糖尿病患者摔倒，就要警惕短暂性脑缺血、脑卒中等，此时就要根据患者的实际摔倒情况进行针对性医治如果老人坐在地上尚未完全倒下，就要上前将其扶住，避免再次摔倒如果患者已完全倒地，就要将其慢慢地调整为仰卧位，然后小心地将其头面部偏向一侧，以免呕吐物误入气管发生窒息比起急救，预防更为重要大多数时候，老年人都在家里摔跤，可能家人稍微没留意，老人就摔倒了所以，做好预防是更为关键和重要的而在居家过程中，一些容易积水或者地滑的浴室，又或者厨房，就避免老年人独自进出有条件的话，可以在浴室安装一个把手，避免摔倒当然，若需要外出时，还得看到当时的天气和气候，避免雨天路滑的日子外出此外，建议老年人还需结合自己实际能力进行户外锻炼，比如行走、慢跑等
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