检查昏迷患者有无脑膜刺激征是急救者必须进行的操作步骤之一，但注意有时患者肌张力呈高度增强(角弓反张)时有时可与脑膜刺激征混淆，此外在深昏迷患者，有时脑膜刺激征可以消失2瞳孔检查 双侧瞳孔缩小呈针尖样：常见于有机磷、吗啡、安眠药中毒和桥脑出血; (1)双侧瞳孔散大 见于乙醇、阿托品类物质及氰化物中毒、低血糖昏迷、癫痫发作、脑室出血和晚期脑血肿以及过度昏迷;瞳孔时大时小见于脑水肿或早期脑疝; (2)对双侧瞳孔不等大 见于脑疝但要注意询问患者有无青光眼史、白内障史、眼部手术史及安装义眼史等，以免造成误解和虚惊3反射检查 (1)脑干反射 角膜反射、下颌反射、瞳孔对光反射、掌颏反射、眼心反射等; (2)浅反射 角膜反射、咽反射、腹壁反射、提睾反射和肛门反射等; (3)深反射 桡骨膜反射、肱二头肌及肱三头肌反射、霍夫曼征(Hoffmann)、膝及跟腱反射; (4)病理反射 巴彬斯基氏征(Babinski)、欧氏征(Oppenheim)、戈登氏征(Gordon)等
11．养成认真作业、书写整洁的良好习惯二、情况分析1、班级概况：四年级现有人数为40人，大多数学生偏远的农村，这些学生中有父母离异的，有父母外出工作，跟着爷爷、奶奶、外公、外婆的多人2、知识掌握情况从上学期的期末质量检测来看，学生对双基知识掌握得还不够，对长方形和正方形的认识、吨千米的认识掌握得不太好在计算方面，学生的差别比较大，多数学生对于口算，能做到脱口而出，但由于部分学生对于乘除知识掌握不好，直接影响了口算的速度和计算的正确性，学生在这方面表现出来的差距非常之大对于一些计算式题，部分学生的计算速度极待提高，各种计算的良好习惯有待养成应用题掌握得还不够，只有部分学生能认真分析题意，正确列式，不能很好地根据应用题的数量关系去分析题意，对各种应用题的结构掌握的还不够
我们收获了两弹一星成功的自豪，收复港澳的快慰，一国两制的成功，三峡工程建设的壮观，神舟号飞船升天的壮举，西部开发的激情……我们一次又一次将社会主义经济建设推上新的高潮，一个又一个宏伟计划交替闪烁在电脑屏幕上，一扇又一扇窗口争先恐后向大海开放，一条又一条高速公路马不停蹄追逐着车轮的速度今天，我们伟大的祖国阔步前进在建设有中国特色社会主义道路上，经济发展、政治稳定、社会进步、民族团结、各项事业兴旺发达蒸蒸日上全国人民，到处充满着青春活力，洋溢着胜利的豪情北京奥运会上，五星红旗一次次高高飘扬在北京的上空，雄浑激昂的中华人民共和国国歌让无数的华夏儿女心潮澎湃，热泪盈眶杜甫有诗曰：“汉江春风起，冰霜昨夜除
4、古诗文的朗读和背诵5、重要的作家作品常识第十二、十三课时复习内容1、本册各单元的综合性学习2、本册中各单元的作文指导3、一些常用文体的写作指导第十四、十五课时综合测试，讲练结合初一上册语文教案（精选篇8）教学目标1、能简单概括故事内容2、通过课文研读，能够说出安恩这一人物形象的特点教学重点1、理解安恩对奶牛的深厚情感及淳朴、善良、慈爱的人物特点2、把握生动传神的人物形象描写教学难点1、理解安恩对奶牛的深厚情感及淳朴、善良、慈爱的人物特点2、把握生动传神的人物形象描写教学方法1、课件教学小组学习教师导学2、整体引导，个别点拨，学生自主、合作教学过程与学生活动一、走进作者丹麦小说家诗人1944年获诺贝尔文学奖，代表作有《希默兰的故事》 、《漫长的旅途》等
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