2了解《啊，船长，我的船长》的思想内容、掌握其写作特点教学重、难点：1《啊，船长，我的船长》的思路与结构是怎样的2《啊，船长，我的船长》表现了对林肯总统的崇敬和哀悼歌颂林肯的功绩，实质是赞美、肯定什么精神教学课时：1课时教学过程：(一)导入新课1作者简介惠特曼(1819～1892)，19世纪美国杰出的民主主义诗人、出生在纽约附近长岛的一个贫苦农民家庭迫于生活很早就出外谋生，当过杂役、木匠、排字工人、新闻工作者和编辑等，他只受过几年初等教育，后来靠自学阅读了大量世界文学名著，但哺育他成长为时代歌手的，主要还是美国沸腾的社会生活他的主要作品有《为了你，民主》、《大路之歌》、《今天的军营静悄悄》、《起义之歌》、《啊，法国之星》和散文《民主展望》等
消防试验： 三种错误用法易引发卡式炉爆炸 卡式炉究竟在什么情况下可能发生爆炸记者请消防人员进行了模拟试验“小灶大锅”是卡式炉爆炸的常见原因消防员选用一款市面常见的卡式炉进行试验，先将一个能覆盖到卡式炉气瓶位置的较大托盘放在炉上加热，模拟烹饪场景不一会，卡式炉托盘附近温度达到近200℃约半小时后，卡式炉气瓶发生爆炸，托盘整个被掀翻，沸水四溅，卡式炉也被炸的支离破碎，气罐残骸也飞落到距离卡式炉数米外消防人员介绍，使用大于卡式炉灶体的锅具，覆盖气瓶区域后，点燃时炉子产生的火焰和热量会通过锅具传导至气瓶附近，使气瓶温度升高、压力增大，存在爆炸风险卡式炉还存在一种危险，就是火焰被意外吹灭而无人察觉在另一个试验中，消防员在密闭空间内点燃卡式炉后人为吹灭火焰，模拟丁烷泄漏环境
教学过程时间教学环节教师活动学生活动设计意图5分钟创设情境1、情境：这是青青草场的15只小动物，这是慢羊羊村长，我们一起来听听看慢羊羊村长说了什么吧（播放PPT）（1）提出疑问小动物们喜欢的有哪些水果呢每种水果，慢羊羊村长应该准备多少呢请拿出课堂学习单，在1号表格上来记一记（2）投影反馈，进行比较2、再次体验（1）尝试记录刚刚记录的时候大部分小朋友记录得比较凌乱，那么接下来请在2号表格上，用自己喜欢的方法再来记录一下（课件播放）（2）投影反馈，全班交流小结：小朋友们你们真棒，想出了这么多种记录方法，我们可以用符号来记录，可以用数字来记录，还可以画“正”字集体观看交流记录方法：用符号记录：划小竖杠、打勾、画☆、画爱心集体记录个别交流预设：画“√”的记录画圈来记录画杠法来记写数划“正”字等等
4全班交流总结三十六计五作业1课后练习题2课余把这个故事讲给别人听板书设计：赵国被围，向齐国求救――田、孙商议，直取大梁――佯攻襄陵、围魏救赵――孙膑设伏，齐军大胜孙膑：善于分析、因势利导、足智多谋五年级语文上册第一单元教案精选篇5《围魏救赵》教学目标1自主学会本课的生字词语能有感情地朗读课文，并在复述课文中进一步积累语言2理解课文内容联系上下文体会词句意思，感受关键词句在表情达意方面的作用，了解孙膑善于分析、因势利导的聪明才智3能按事情的发展顺序概括有关内容教学重点理解课文内容，了解孙膑善于分析、因势利导的聪明才智教学难点联系上下文体会词句意思，感受关键词句在表情达意方面的作用教学准备搜集有关孙膑的资料，了解有关孙膑的故事
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