只在周末运动对健康有用吗？-轰动一时网

(出示蟋蟀打斗的视频) 4、过渡：湖边真热闹啊这里蟋蟀弹琴，这里小鸟唱歌，这里啄木鸟敲着木鱼，这里青蛙打着小鼓，听听这段音乐，你觉得这声音好听吗(课件出示声音) 生：声音很美妙师板书：美妙 师：这里的声音真美，那谁来读读这一句：(多么好听的音乐) 指名读师：琴声、歌声、敲打声奏响了一首动听的交响乐，现在让咱们一起去奏响这首曲子吧课件出示9--16行，生齐读师：你们读得这么带劲，让我都忍不住想加入你们一起读这一部分，行吗咱们看大屏幕合作着读读吧我读有字体的地方，你们读空白的地方师生合作读师：现在咱们换一种方式：男女生合作读(三)学习诗歌17--20行1、看着这优美的风景，听着这美妙的音乐，你们想干些什么

６、会上斗争，蔺相如与秦王作针锋相对的斗争"五步之内，相如请得以颈血溅大王矣"这句话——①表面上说：五步之内，我能够拿我的头颈的血溅在大王身上②实际上说：我要与大王拼命７、斗争结果，"赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动"对这句话在文中的作用的分析，不正确的一项是（Ａ（与开头并没有呼应） ）Ａ、呼应"渑池之会"的开头，使故事完整Ｂ、点出廉颇在"渑池之会"中的活动，既详写相如，又兼顾廉颇Ｃ、指出蔺相如在外交上取得胜利的外在原因Ｄ、交待秦国不敢马上报复赵国的原因（三）廉蔺交欢８、这一部分可分作三个层次，请概括这三个层次的意思（每层概括不超过２０个字）（１）廉颇欲辱相如，蔺相如不与他争列（２）蔺相如不争列的原因是先国家之急而后私仇

会上表奖了部分先进集体和个人在此，我代表学校党政领导班子及全校师生，向圆满完成高中学业即将踏上人生新的征程的高三同学，向获奖的集体和个人表示热烈的祝贺向郑叶修经理爱心助学精神表示崇高敬意我提议，全体高三同学起立让我们把最热烈的掌声送给三年来给予你们无私教诲与爱心栽培的师长们同时也把鼓励的掌声留给你们自己祝贺自己顺利完成高中学业，为自己即将走进高考考场加油助威往事如歌，时光的流逝会冲淡许多记忆，但许多东西也会在我们的共同记忆中永存三年的高中生活犹如一本让同学们品味一生的书，这本书中的点点滴滴记录你们三年求学、成长的历程其中你们有成功的喜悦，也有失败、犯错时的沮丧在这里，你们从懵懂走向成熟，从无知走向理智，从浅薄走向充实

第二遍要求：小声读课文，把白兔和鸭子想的、说的话找出来用“——”画出白兔说的话，用“～～～”画出鸭子想的和说的话(学生反馈后，教师课件出示，学生在书上相关段落画出句子)2、学生反馈，教师指导(二)学习“白兔请客”部分(1、2自然段)1、用自己喜欢方式读读课文1、2自然段问：地点在哪儿(课件出示背景)谁遇见了谁(课件出示小鸭、白兔)谁请谁去做客2、白兔是怎么对小鸭说的，(课件出示)对比读：A：鸭子，我找到好吃的东西了，请你到我家做客吧B：鸭子，我找到吃的东西了，你到我家做客吧(1)读一读，说说你发现了什么(2)多了“好”“请”读后你有什么感受(进行文明礼貌教育)(3)请大家带着感情读读白兔说的话